Учение в школе - это новый период в жизни вашего малыша. Очень важно, чтобы с первых дней пребывания в школе ребенок чувствовал себя комфортно. От этого будет зависеть успешность его обучения и общения в школе. Дети далеко не одинаково легко «вживаются» в новые условия жизни - школьное обучение.
Наблюдается три уровня адаптации детей к школе. Зная их содержание, вы сможете определить, как проходит период привыкания к школьной жизни у вашего ребенка.

Уровни адаптации	Содержание
Высокий уровень	- Первоклассник положительно относится к школе. Предъявляемые   требования воспринимает адекватно. - Учебный материал усваивает легко, глубоко и полно, успешно решает   усложненные задачи. - Прилежен, внимательно слушает указания и объяснения учителя.     Выполняет поручения без внешнего контроля. - Проявляет большой интерес к самостоятельной учебной работе (всегда   готовится ко всем урокам). - Общественные поручения выполняет охотно и добросовестно. - Занимает в классе благоприятное статусное положение
Средний уровень	- Первоклассник положительно относится к школе, ее посещение не     вызывает отрицательных переживаний. - Понимает учебный материал, если учитель объясняет его подробно и     наглядно. - Усваивает основное содержание учебных программ. - Самостоятельно решает типовые задачи. - Сосредоточен и внимателен при выполнении заданий, поручений, указаний взрослого, но при условии контроля с его стороны. - Общественные поручения выполняет добросовестно. - Дружит со многими одноклассниками
Низкий уровень	- Первоклассник отрицательно или индифферентно относится к школе. - Нередко жалуется на здоровье, у него доминирует подавленное       настроение. - Наблюдаются нарушения дисциплины. - Объясняемый учителем материал усваивает фрагментарно. - Самостоятельная работа с учебником затруднена. - При выполнении самостоятельных учебных заданий не проявляет   интереса.
	- К урокам готовится нерегулярно. Для того чтобы он начал заниматься,    необходимы постоянный контроль: систематические напоминания,    побуждения со стороны учителя и родителей. - Общественные поручения выполняет под контролем, без особого   желания. - Пассивен, близких друзей не имеет. Знает по именам и фамилиям лишь      часть одноклассников

Для того чтобы период адаптации к школе прошел у ребенка относительно легко, важны хорошие взаимоотношения в семье, отсутствие конфликтных ситуаций и благоприятный статус в группе сверстников.
Необходимым условием успешной адаптации ребенка в школе является степень участия родителей в его школьной жизни, особенно в первый год обучения.
Обратите, пожалуйста, внимание на развитие значимых для школьника умений и при необходимости окажите своему сыну или дочери помощь в их приобретении и развитии. К таким умениям относятся:

• умение собрать свой портфель (ранец);
• поздороваться с учителями и детьми;
• задать вопрос учителю или однокласснику;
• ответить на вопрос;
• слушать объяснения и задания учителя;
• выполнять задание;
• попросить учителя помочь, если что-то непонятно, что-то не получается;
• умение долгое время заниматься одним и тем же делом;
• обращаться с книгой, тетрадью и другими школьными принадлежностями;
• разделять работу на части;
• адекватно реагировать на замечания;
• объяснить то, с чем не согласен;
• учитывать мнение других;
• гордиться своей работой и не скрывать этого;
• устанавливать и поддерживать дружеские контакты со сверстниками;
• брать на себя часть ответственности за ведение домашнего хозяйства;
• самостоятельно пользоваться общественным транспортом, деньгами, средствами для проведения свободного времени;
• умение осуществлять выбор, обеспечивающий собственную безопасность.

Успех в решении такой сложной задачи, как успешная учеба ребенка в школе, зависит от эффективного сотрудничества школы и семьи. Опыт показывает, что никакая самая хорошая школа не может полностью заменить ребенку семью, семейное воспитание. Единство требований семьи и школы - очень важный принцип воспитания. Школа дает ребенку научные знания и воспитывает у него сознательное отношение к действительности. Семья обеспечивает практический жизненный опыт, воспитывает умение сопереживать другому человеку, чувствовать его состояние. Ребенок, лишенный родительской нежности, вырастает замкнутым, неконтактным.

Помните! Ребенок - самая большая ценность в вашей жизни. Стремитесь понять и узнать его, относитесь к нему с уважением, придерживайтесь наиболее прогрессивных методов воспитания и постоянной линии поведения:

• в любой момент оставьте все свои дела и займитесь ребенком;
• советуйтесь с ним, невзирая на возраст;
• признайтесь сыну (дочери) в ошибке, совершенной по отношению к нему (к ней);
• извинитесь перед ребенком в случае вашей неправоты;
• почаще ставьте себя на его место;
• всегда воздерживайтесь от употребления слов и выражений, которые могут ранить ребенка;
• пытайтесь устоять против детских просьб и слез, если уверены, что это каприз, мимолетная прихоть;
• не стесняйтесь рассказывать поучительные случаи из своего детства, представляющие вас в невыгодном свете;
• сохраняйте самообладание, даже если поступок ребенка вас вывел из себя.